Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εθνικής Εκπαίδευσης Anamur (DDNE) είναι ο επίσημος εκπρόσωπος του Υπουργείου Εθνικής Εκπαίδευσης στην περιφέρεια Anamur και είναι ο πρώτος εκτελεστικός φορέας των καθηκόντων και των αρμοδιοτήτων του Υπουργείου. Η DDNE Anamur είναι υπεύθυνη για το σχεδιασμό, την εκτέλεση, την ανάπτυξη και την εποπτεία των πρακτικών αξιολογώντας όλες τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στην περιοχή.

Στη Διεύθυνσή μας υπηρετούν 1 περιφερειακός διευθυντής Εθνικής Παιδείας, 5 διευθυντές υποκαταστημάτων, 6 προϊστάμενοι, 11 χειριστές ελέγχου προετοιμασίας δεδομένων, 6 αξιωματικοί, 3 υπάλληλοι και 1 οδηγός.

Στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εθνικής Παιδείας υπάγονται συνολικά 63 ιδρύματα. Υπάρχουν 1 Δημόσιο Εκπαιδευτικό Κέντρο, 1 Κέντρο Έρευνας Προσανατολισμού, 3 Ιδιωτικά Κέντρα Αποκατάστασης, 1 Κέντρο Εκπαιδευτικών ΑΣΟ της Διεύθυνσης, 1 Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, 6 Επαγγελματικά Λύκεια, 1 Κέντρο Επιστημονικής Τέχνης, 1 Ανεξάρτητο Νηπιαγωγείο, 20 Δημοτικά Σχολεία, 19 Γυμνάσια, 9 Λύκεια.

Συνολικά 877 άτομα, εκ των οποίων 63 διευθυντές σχολείων, 63 υποδιευθυντές και 751 εκπαιδευτικοί, απασχολούνται σε σχολεία και ιδρύματα που υπάγονται στη Διεύθυνσή μας. Συνολικά 12509 μαθητές φοιτούν στα σχολεία που υπάγονται στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εθνικής Παιδείας.

Μπορείτε να βρείτε την ιστοσελίδα μας και τους λογαριασμούς μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης παρακάτω:

Ιστοσελίδα: http://anamur.meb.gov.tr/

Twitter: @AnamurMem

Intagram: anamurilcemilliegitimmudurlugu

Facebook: @anamurilcemem

YouTube: Anamur Mem

Το Vakifbank Ataturk Secondary School ιδρύθηκε το 1895 και είναι ένα δημόσιο σχολείο στην Anamur, μια πόλη στο νότιο τμήμα της Τουρκίας. Το σχολείο πήρε το όνομά του από τον Ατατούρκ, τον ιδρυτή της Τουρκικής Δημοκρατίας.

Στο σχολείο μας υπάρχουν 63 καθηγητές, 870 μαθητές, 1 διευθυντής, 3 υποδιευθυντές και 6 άτομα βοηθητικό προσωπικό. Το σχολείο μας διαθέτει 31 αίθουσες διδασκαλίας, 2 αίθουσες νηπιαγωγείου, 1 εργαστήριο φυσικών επιστημών, 1 εργαστήριο ΤΠΕ, 1 βιβλιοθήκη και 1 αίθουσα για μαθητές με ειδικές ανάγκες.

Έχουμε μαθητές ηλικίας από 10 έως 14. Το σχολείο μας, μέλος του Unesco ASPnet, συμμετέχει ενεργά σε εθνικές και τοπικές δραστηριότητες και τουρνουά. Έχουμε επίσης μεγάλη εμπειρία στις δραστηριότητες eTwinning και Erasmus Project. Έχουμε ολοκληρώσει με επιτυχία μεγάλο αριθμό έργων Erasmus και eTwinning μέχρι σήμερα και εξακολουθούμε να εκτελούμε έργα σε αυτούς τους τομείς.

Ως Γυμνάσιο Vakifbank Ataturk, η αποστολή μας είναι να αναθρέψουμε άτομα που σκέφτονται επιστημονικά, έχουν υψηλή αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση, σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα, γνωρίζουν καλά τα κοινωνικά, περιβαλλοντικά και οικουμενικά προβλήματα, βρίσκουν λύσεις στα προβλήματα αυτά, σέβονται και είναι ειλικρινείς, έχουν προηγμένες διανοητικές πτυχές και χρησιμοποιούν την τουρκική και τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα αποτελεσματικά στη ζωή τους.

Ιστοσελίδα: https://vb-ataturkortaokulu.meb.k12.tr/

Τηλέφωνο: +90 324 814 1090

Σκοπός μας: η επίτευξη μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς που θα εγγυάται την πλήρη άσκηση των δικαιωμάτων των ατόμων με σωματικές και οργανικές αναπηρίες.

Αποστολή:

Αποστολή της COCEMFE είναι να επιτύχει την πλήρη ένταξη και ενεργό συμμετοχή των ατόμων με σωματική και οργανική αναπηρία σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, μέσω της προώθησης, υπεράσπισης και διεκδίκησης της άσκησης των δικαιωμάτων τους, καθώς και του συντονισμού, της εκπροσώπησης και της προώθησης του Συνεργατικού της Κινήματος, συμβάλλοντας έτσι στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς και ποικιλομορφίας.

Όραμα:

Μια αντιπροσωπευτική οργάνωση που θα είναι κοινωνικά αναγνωρισμένη για τις αξίες της και την ηγετική της θέση στην άσκηση των δικαιωμάτων των ανθρώπων και στην κοινωνική αλλαγή, δημιουργώντας θετικό αντίκτυπο για την κοινωνία.

Αρχές και αξίες:

Οι αξίες της COCEMFE που εμπνέουν την Αποστολή, το Όραμα και το Στρατηγικό Σχέδιο 2024-2028 του οργανισμού είναι οι εξής:

• Υπεράσπιση των ανθρωπίνων και κοινωνικών δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους. Δέσμευση
• Ισότητα, ισότητα και κοινωνική δικαιοσύνη
• Ελευθερία. Αυτοδιοίκηση και αυτοεκπροσώπηση
• Συμμετοχή και δημοκρατία
• Ευθύνη. Ποιότητα, αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα
• Διαφάνεια και λογοδοσία των αποτελεσμάτων
• Ακεραιότητα και ανεξαρτησία
• Αλληλεγγύη

Innovation Frontiers Η IKE είναι μια καινοτόμος εταιρεία εκπαιδευτικής τεχνολογίας και έρευνας που ειδικεύεται στη δημιουργία εκπαιδευτικών, ελκυστικών και διασκεδαστικών μαθησιακών εμπειριών που ενσωματώνουν την καινοτομία, τη δημιουργικότητα και την παιχνιδοποίηση για να ενισχύσουν τη ροή των μαθητών. Η εταιρεία μας προσφέρει ένα ευρύ φάσμα λύσεων, όπως διαδραστική προσαρμοσμένη ηλεκτρονική μάθηση, σοβαρά παιχνίδια, ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους, εκπαιδευτικές προσομοιώσεις, εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια και κινητή μάθηση. Συνδυάζουμε τον σχεδιασμό παιχνιδιών, την τεχνολογία παιχνιδιών, τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και την ψυχολογία για να κατακτήσουμε την τέχνη της δημιουργίας μαθησιακών παιχνιδιών, προσομοιώσεων και εκπαίδευσης. Όλες οι εξελίξεις προσαρμόζονται ακριβώς στις ατομικές ανάγκες των πελατών μας. Επιπλέον, η εταιρεία ενσωματώνει τις επιπτώσεις της εκπαιδευτικής νευροεπιστήμης στην τάξη, ώστε να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα της μάθησης και της διδασκαλίας.

Ως καινοτόμος εταιρεία παραγωγής eLearning, φέρνουμε τη μετασχηματιστική δύναμη της Τεχνητής Νοημοσύνης στην ανάπτυξη και την εφαρμογή του eLearning. Ουσιαστικά οποιοσδήποτε στην εταιρεία ή τον οργανισμό σας μπορεί να επωφεληθεί από την ηλεκτρονική μάθηση με τεχνητή νοημοσύνη. Η τεχνητή νοημοσύνη είναι ικανή να βελτιώσει τη διαδικασία μάθησης με αποτέλεσμα την υψηλότερη μεταφορά γνώσης, τη μείωση του κόστους, τη μεγαλύτερη διαφάνεια των αποτελεσμάτων της ηλεκτρονικής μάθησης, την εφαρμογή προγραμμάτων με βάση τα δεδομένα και, τέλος, την ικανότητα να παρέχει βαθιά συναρπαστικές προσωπικές μαθησιακές εμπειρίες για τους εκπαιδευόμενους σε όλα τα επίπεδα του οργανισμού σας.

Για εμάς, η μάθηση δεν είναι ποτέ μια προσέγγιση ενός μεγέθους που ταιριάζει σε όλους, και ως εκ τούτου, κάθε λύση μάθησης που παράγουμε είναι προσαρμοσμένη στους στόχους και τις ανάγκες κάθε οργανισμού. Οι πελάτες μας συχνά γνωρίζουν τι πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευόμενοι τους, αλλά μπορεί να μην γνωρίζουν τον καλύτερο τρόπο για να φτάσουν εκεί.

Επιπλέον, το Innovation Frontiers IKE αναπτύσσει, υλοποιεί και συντονίζει ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά έργα που σχετίζονται με την εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα, τη ρομποτική, τη διαδικτυακή σχολική διδασκαλία, την παραγωγή ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων, την ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών πολλαπλών πλατφορμών, τη διαχείριση και βελτιστοποίηση εκπαιδευτικών πλατφορμών, την εκπαίδευση για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στις τάξεις για την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας.

Καθολικό Δημοτικό Σχολείο, Πολωνία

Είμαστε ένα μεσαίου μεγέθους ιδιωτικό σχολείο με τριάντα χρόνια εμπειρίας στην εργασία με παιδιά και νέους.

Στο σχολείο μας 62 μαθητές, δηλαδή το 25% του σχολικού πληθυσμού, λαμβάνουν ψυχολογική-παιδαγωγική υποστήριξη, συμμετέχουν πλήρως στον εκπαιδευτικό τομέα του σχολείου. Οι μαθητές του σχολείου μας παρουσιάζουν τις ακόλουθες δυσλειτουργίες: δυσλεξία, δυσγραφία, δυσορθογραφία, δυσαριθμησία, διαταραχή αισθητηριακής ολοκλήρωσης, σύνδρομο Asperger, αυτισμό, μουτισμό, CAPD (κεντρική διαταραχή ακουστικής επεξεργασίας), ΔΕΠΥ. Υπάρχουν 7 εκπαιδευτικοί που έχουν τα προσόντα για την παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας και δεν υπάρχει εκπαιδευτικός υποστήριξης που να έχει αναλάβει μόνο έναν μαθητή. Το σχολείο προσφέρει εξειδικευμένες τάξεις όπως: τάξεις εκμάθησης μάθησης, διορθωτικές-αντισταθμιστικές τάξεις, τάξεις ανάπτυξης συναισθηματικών και κοινωνικών ικανοτήτων, συμβουλευτική, διαβουλεύσεις, θεραπευτικές τάξεις: EEG Biofeedback και τάξεις θεραπείας Tomatis, διδακτικές-αντισταθμιστικές τάξεις, τάξεις ανάπτυξης ταλέντων, διορθωτικές τάξεις.

Υπάρχουν αίθουσες θεραπείας στο σχολείο: Γραφείο παιδαγωγού/ψυχολόγου.

Όλα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες είναι ισότιμα μέλη της τάξης και συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες που προσφέρονται στους υπόλοιπους μαθητές. Επιπλέον, βοηθούνται από εκπαιδευτικό υποστήριξης, όταν αυτό είναι απαραίτητο”.

Το δημοτικό σχολείο Indrika Zeberina Kuldiga είναι το παλαιότερο σχολείο στην περιοχή Kuldiga με περίπου 500 μαθητές. Το σχολείο βρίσκεται σε μια μεταβατική περίοδο. Μετά από περισσότερα από 50 χρόνια λειτουργίας ως σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, από το επόμενο σχολικό έτος θα είναι δημοτικό σχολείο, διδάσκοντας μαθητές ηλικίας 5-16 ετών. Το προσωπικό του σχολείου αποτελείται από περίπου 55 δασκάλους και 27 τεχνικούς υπαλλήλους. Ιστορικά το σχολείο μας είναι το σχολείο για μαθητές από αγροτικές περιοχές. Παραδοσιακά το 1/3 των μαθητών μας είναι από την ύπαιθρο. Αυτή η ομάδα ανθρώπων είναι πιο ευάλωτη, με ειδικές ανάγκες και μαθησιακά προβλήματα. Έχουμε πλούσια εμπειρία στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς. Αυτό το σχολικό έτος (2021 /2022) έχουμε 146 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Έχουμε επίσης μαθητές με ήπια νοητική υστέρηση. Η τελευταία μας πρόκληση είναι ένα τυφλό αγόρι στην 1η τάξη και μαθητές από την Ουκρανία. Όσον αφορά τη συμπερίληψη, το σχολείο έχει λάβει υψηλή αξιολόγηση από τους κατοίκους της περιοχής καθώς και από τον δήμο. Το σχολείο μας έχει αναγνωριστεί ως μία από τις καλύτερες πρακτικές ένταξης σε εθνικό επίπεδο. Έχουμε αναπτύξει επιτυχημένη συνεργασία με ιδρύματα ειδικής εκπαίδευσης στη Λετονία, τον δήμο και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Το σχολείο είναι διάσημο για τις δραστηριότητές του που συνδέονται με την αειφόρο ανάπτυξη και την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Έχει λάβει το διεθνές πιστοποιητικό των σχολείων ECO. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας έχουν πραγματοποιήσει διεθνή προγράμματα στα προγράμματα Comenius και Nordplus, καθώς και τα e-Twinning προγράμματα “Simple Video Tense” και “The World of Mushrooms”. Μαθητές και καθηγητές έχουν επίσης λάβει μέρος σε πρόγραμμα ανταλλαγής με τη Λιθουανία, την Πολωνία και τη Λευκορωσία. Το σχολείο έχει καλή συνεργασία με την Spakkskola Upsala (Σουηδία) για την ανταλλαγή επαγγελματικών εμπειριών.

Το Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης (UAM) είναι ένα δημόσιο πανεπιστήμιο που συνδυάζει την ποιοτική διδασκαλία, την εντατική έρευνα και τις υψηλές θέσεις εργασίας με μια σταθερή κοινωνική δέσμευση, αποτελώντας σημείο αναφοράς στους τομείς αυτούς, σύμφωνα με διάφορους παγκόσμιους δείκτες. Στην παγκόσμια κατάταξη QS World University Rankings 2021, το UAM κατατάσσεται για δεύτερη συνεχή χρονιά μεταξύ των 200 καλύτερων πανεπιστημίων στον κόσμο. Είναι το δεύτερο καλύτερο πανεπιστήμιο στην Ισπανία, το πρώτο στη Μαδρίτη, και συγκαταλέγεται μεταξύ των 100 πανεπιστημίων με το μεγαλύτερο κύρος στην Ευρώπη.

Η στρατηγική συμμαχία μεταξύ των δύο ιδρυμάτων κατέστησε δυνατή τη δημιουργία ενός προνομιακού περιβάλλοντος για την έρευνα, τη διδασκαλία και την καινοτομία, το οποίο από το 2009 έχει πιστοποιηθεί ως Campus Διεθνούς Αριστείας UAM – CSIC , ένας από τους παγκόσμιους ηγέτες στις νανοεπιστήμες, τα προηγμένα υλικά και τις βιοεπιστήμες. Στο έργο συμμετέχουν επίσης το Επιστημονικό Πάρκο της Μαδρίτης, τα Ινστιτούτα Προηγμένης Έρευνας της Μαδρίτης (IMDEAs) των Νανοεπιστημών, των Τροφίμων και των Κοινωνικών Επιστημών, η Κοινότητα της Μαδρίτης, τα Δημοτικά Συμβούλια της Μαδρίτης, του Alcobendas, του Colmenar Viejo, του Miraflores de la Sierra, του San Sebastián de los Reyes και του Tres Cantos, καθώς και πολυάριθμες εταιρείες, μετατρέποντας την Πανεπιστημιούπολη Διεθνούς Αριστείας UAM+CSIC σε σημαντική ατμομηχανή οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης.

Το UAM διαθέτει τις ακόλουθες Σχολές/Σχολές: Το Πανεπιστήμιο UAM διαθέτει τις ακόλουθες Σχολές/Σχολές: Σχολή Μηχανικών Πληροφορικής και διάφορα συνεργαζόμενα κέντρα, που προσφέρουν ένα ευρύ φάσμα σπουδών στις ανθρωπιστικές επιστήμες και στους επιστημονικούς και τεχνικούς τομείς. Σήμερα έχει περίπου 30.000 φοιτητές (23.000 προπτυχιακούς, 3.000 μεταπτυχιακούς και 4.000 διδακτορικούς), περίπου 3.200 καθηγητές και ερευνητές και σχεδόν 1.100 διοικητικούς υπαλλήλους. Το UAM έχει διακεκριμένη φήμη στην έρευνα: το 2009 του απονεμήθηκε η αναγνώριση “Πανεπιστημιούπολη διεθνούς αριστείας UAM+CSIC”, ένα κοινό πρόγραμμα με το Εθνικό Συμβούλιο Έρευνας της Ισπανίας (CSIC). Η υποστήριξη και η ανάπτυξη της έρευνας υψηλής ποιότητας ήταν μεταξύ των στόχων του, και έχει ανταμειφθεί με διεθνή αναγνώριση. Τα επιτεύγματα αυτά επιτεύχθηκαν χάρη στις υψηλής αξίας ερευνητικές ομάδες και τα ερευνητικά ινστιτούτα του. Το Universidad Autónoma de Madrid (UAM) διαθέτει μεγάλη εμπειρία στη διαχείριση διεθνών προγραμμάτων κινητικότητας, εκπαίδευσης και έρευνας στο πλαίσιο του προγράμματος δια βίου μάθησης, του VII προγράμματος-πλαισίου για την έρευνα και του EuropeAid. Επιπλέον, το UAM είναι ένα από τα πανεπιστήμια που είναι ενταγμένα στο Civis, ένα Ευρωπαϊκό Πολιτικό Πανεπιστήμιο, ( https://civis.eu/es) ένα από τα πρώτα πανευρωπαϊκά πανεπιστήμια που προωθήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.