Έναρξη συνάντησης
"Η Ισπανική Συνομοσπονδία Ατόμων με Φυσικές και Οργανικές Αναπηρίες (COCEMFE) υπερασπίζεται τη συνεκπαίδευση σε όλη την Ευρώπη με την ανάπτυξη του έργου «Προώθηση των σχολείων χωρίς αποκλεισμούς στην Ευρώπη μέσω του καθολικού σχεδιασμού για τη μάθηση και την υπηρεσία-μάθηση» (INCLUDL-Schools), στόχος του οποίου είναι να συμβάλλουν στην προώθηση μιας Ευρώπης χωρίς αποκλεισμούς για όλους τους μαθητές.
Αυτή η πρωτοβουλία, η οποία αποτελεί μέρος του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, θα διαρκέσει έως το 2024. Το έργο συντονίζεται από το COCEMFE και έχει τη συμμετοχή επτά φορέων, οι οποίοι συμμετέχουν σήμερα στην πρώτη διακρατική συνάντηση πρόσωπο με πρόσωπο που εγκαινιάστηκε από τον Daniel - Aníbal García Diego, Γραμματέας Οικονομικών της COCEMFE. Η Laura López, επικεφαλής της Περιοχής Έργων και Κοινωνικής Καινοτομίας, και ο Juan García, επικεφαλής της Περιοχής Εκπαιδευτικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης της Συνομοσπονδίας.
Remedios Ortiz, Beatriz Martínez και Maryorie Benavides, τεχνικοί της COCEMFE. Marta Sandoval και Roberto Sánchez, ερευνητές από το Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης (UAM). Gülname Kayhan και Ali Bulut, τεχνικός έργου και διευθυντής της Εθνικής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Anamur (Τουρκία). Καλλιόπη Στεφανή, τεχνικός έργου στην IKE Frontiers of Innovation στην Ελλάδα. Okan Gültekin και Hasan Demirel, μεταφραστής και διευθυντής του δευτεροβάθμιου σχολείου Vakifbank Ataturk στο Anamur (Τουρκία). Η Agnieszka Polywka και η Malgorzata Lazar, Διευθύντρια και Δάσκαλος στο Καθολικό Δημοτικό Σχολείο Jana Twardowski στην Πολωνία, και οι Ligita Plate και Guntra Buivida, Διευθύντρια και Επικεφαλής Σπουδών στο Kuldigas 2 Secondary School στη Λετονία θα εργαστούν στον ορισμό της έννοιας του inclu. το προαναφερθέν έργο, εμβαθύνοντας στην ανάπτυξη της προσέγγισης Universal Learning Design (DUA) που πρόκειται να εφαρμοστεί στην πράξη.
Το INCLUDL-Schools γεννήθηκε από την πεποίθηση ότι η εφαρμογή μεθοδολογιών χωρίς αποκλεισμούς, ειδικά το Service-Learning (ApS) και η προσέγγιση Universal Design for Learning (DUA) είναι ο καλύτερος τρόπος για να διασφαλιστεί η παρουσία, η συμμετοχή και τα μαθησιακά αποτελέσματα για τους μαθητές.
Για να γίνει πραγματικότητα η πλήρης ένταξη και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία, τα σχολεία, οι δάσκαλοι και άλλοι επαγγελματίες που εργάζονται με άτομα με αναπηρία είναι οι κύριοι παράγοντες που μπορούν να κάνουν την αλλαγή. Για αυτό χρειάζονται εκπαίδευση, υποστήριξη από τις αρχές και πρακτικά εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιήσουν και να τους φανούν χρήσιμα στην καθημερινή τους εργασία.
Αυτή η πρωτοβουλία είναι σύμφωνη με τις δραστηριότητες που πραγματοποιεί η Συνομοσπονδία για τη διασφάλιση της συμμόρφωσης με τον Στόχο Αειφόρου Ανάπτυξης αριθμός 4 της Ατζέντας των Ηνωμένων Εθνών για το 2030 και υπογραμμίζει τη σημασία της διασφάλισης της χωρίς αποκλεισμούς, δωρεάν και ποιοτική εκπαίδευση ως το πρώτο βήμα για την επίτευξη πλήρους ένταξης και ενεργού συμμετοχή στην κοινωνία των ατόμων με αναπηρία.
Μεταξύ των ειδικών στόχων του έργου είναι η διερεύνηση των συνεργειών μεταξύ ενός μοντέλου μάθησης βάσει ικανοτήτων μέσω της μεθοδολογίας ApS που ενσωματώνει το DUA ως εγκάρσια προσέγγιση, καθώς και ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η κοινή χρήση διδακτικών προγραμμάτων βασισμένων σε μεθοδολογίες ApS για τον εμπλουτισμό της ικανότητας διδακτικές ομάδες και εκπαιδευτικά κέντρα για την ενσωμάτωση πρακτικών χωρίς αποκλεισμούς.
Από την άλλη πλευρά, αυτή η πρωτοβουλία επιδιώκει να αναπτύξει έναν οδηγό για καλές πρακτικές για την ένταξη, συλλέγοντας τα αποτελέσματα των προγραμμάτων των σχολείων και της διδακτικής ομάδας, θα είναι δυνατή η συλλογή εργαλείων ΤΠΕ υψηλής αξίας για ένταξη, προκειμένου να δημιουργηθεί εργαλειοθήκη για εκπαιδευτικούς και σχολεία για την προώθηση της ένταξης.
Επιπλέον, στοχεύει επίσης στη δημιουργία μιας φιλικής και εύχρηστης εφαρμογής που διευκολύνει τις διδακτικές ομάδες να σχεδιάζουν διδακτικές προτάσεις χωρίς αποκλεισμούς, συμπεριλαμβανομένων των αρχών του DUA, των σημείων ελέγχου και των δραστηριοτήτων και, τέλος, τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου να επεκταθεί η Δέσμευση των Ευρωπαϊκών Σχολείων στη συνεκπαίδευση.
Υπό αυτή την έννοια, έχει ξεκινήσει η ιστοσελίδα https://includl-schools.eu/, όπου θα μοιραστούν πόροι, εμπειρίες και δραστηριότητες του έργου INCLUDL, καθιστώντας τα ελεύθερα προσβάσιμα σε όλους τους πολίτες και προωθώντας έτσι τη χρήση καλών πρακτικών. που εγγυώνται το δικαίωμα στην εκπαίδευση των παιδιών και των νέων με αναπηρία."
