Σχετικά:
Ο γενικός στόχος του έργου INCLUDL-Schools είναι να συγκεντρώσει μια ομάδα φορέων της εκπαίδευσης από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες που μπορούν να συμβάλουν στην προώθηση της ένταξης στα ευρωπαϊκά σχολεία, κυρίως μέσω της βελτίωσης των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών για την ενσωμάτωση διδακτικών προγραμμάτων χωρίς αποκλεισμούς στα σχολεία τους και στις ευρύτερες κοινότητές τους. Υπό αυτή την προϋπόθεση, υπάρχουν δύο προσεγγίσεις που η βιβλιογραφική ανασκόπηση δείχνει ως αποτελεσματικές για την προώθηση της ένταξης στα σχολεία: Service-Learning (S-L) και Universal Design for Learning (UDL). Ταυτόχρονα, οι δύο αυτές προσεγγίσεις έχουν ως στόχο να συμβάλουν στη μάθηση βασικών ικανοτήτων όλων των μαθητών. Επιπλέον, οι Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχουν αποδείξει την ικανότητά τους να ενισχύουν τις εκπαιδευτικές προτάσεις ώστε να είναι πιο περιεκτικές, να προωθούν τη συμμετοχή και να αποκτούν προσβασιμότητα για όλους τους μαθητές. Ως ειδικοί στόχοι, επιδιώκουμε τα ακόλουθα:
- Να διερευνήσει τις συνέργειες μεταξύ ενός μοντέλου μάθησης ικανοτήτων μέσω της μεθοδολογίας μάθησης υπηρεσιών (S-L) που ενσωματώνει την UDL.
- Να σχεδιάσουμε, να αναπτύξουμε και να μοιραστούμε προγράμματα διδακτικής βασισμένα σε μεθοδολογίες S-L για να εμπλουτίσουμε την ικανότητα των εκπαιδευτικών και του σχολείου να ενσωματώσει πρακτικές χωρίς αποκλεισμούς.
- Να δημιουργήσουμε έναν οδηγό καλών πρακτικών για την ένταξη συγκεντρώνοντας τα αποτελέσματα των προγραμμάτων των σχολείων και των εκπαιδευτικών.
- Να συλλέξουμε υψηλής αξίας εργαλεία ΤΠΕ για την ένταξη, ώστε να δημιουργήσουμε μια εργαλειοθήκη για τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία για την ενίσχυση της ένταξης.
- Να δημιουργηθεί μια φιλική προς το χρήστη και εύχρηστη εφαρμογή που διευκολύνει τους εκπαιδευτικούς να σχεδιάζουν διδακτικές προτάσεις χωρίς αποκλεισμούς (προγράμματα S-L, αλλά όχι μόνο...), συμπεριλαμβανομένων των αρχών UDL, των σημείων ελέγχου και των δραστηριοτήτων.
- Να διαδώσουμε τα αποτελέσματα του έργου για να διευρύνουμε τη δέσμευση των ευρωπαϊκών σχολείων για την ένταξη στην εκπαίδευση.
Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ’ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]
Όλα τα αποτελέσματα που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του INCLUDL SCHOOLS είναι διαθέσιμα με την άδεια Attribution/NonCommercial Attribution 4.0 International.
