O:

Ogólnym celem projektu INCLUDL-Schools jest zebranie zespołu podmiotów edukacyjnych z różnych krajów europejskich, które mogą przyczynić się do wspierania integracji w szkołach europejskich, głównie poprzez doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie integracji bardziej włączających programów dydaktycznych w ich szkołach i szerszych społecznościach. Zgodnie z tym założeniem istnieją dwa podejścia, które przegląd literatury pokazuje jako skuteczne we wspieraniu włączenia w szkołach: Service-Learning (S-L) i Universal Design for Learning (UDL). Jednocześnie te dwa podejścia mają przyczynić się do uczenia się kluczowych kompetencji wszystkich uczniów. Ponadto technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) wykazały zdolność do pobudzania propozycji edukacyjnych w celu większego włączenia, wspierania uczestnictwa i zwiększenia dostępności dla wszystkich uczniów. Jako celów szczegółowych poszukujemy następujących:

  • Zbadanie synergii między modelem uczenia się kompetencji poprzez metodologię uczenia się przez służbę (S-L), która integruje UDL.
  • Zaprojektowanie, opracowanie i udostępnienie programów dydaktycznych opartych na metodologii S-L w celu zwiększenia zdolności nauczycieli i szkół do integracji praktyk włączających.
  • Stworzenie przewodnika dobrych praktyk w zakresie włączania, zbierającego wyniki programów szkół i nauczycieli.
  • Zebranie wartościowych narzędzi ICT służących włączeniu, aby stworzyć zestaw narzędzi dla nauczycieli i szkół w celu zwiększenia włączenia.
  • Stworzenie przyjaznej dla użytkownika i łatwej w użyciu aplikacji, która ułatwi nauczycielom projektowanie włączających propozycji dydaktycznych (projekty S-L, ale nie tylko...), w tym zasad UDL, punktów kontrolnych i działań.
  • Rozpowszechnianie wyników projektu w celu zwiększenia zaangażowania europejskich szkół we włączanie do edukacji.

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]

Wszystkie wyniki opracowane w ramach INCLUDL SCHOOLS są dostępne na licencji Attribution/NonCommercial Attribution 4.0 Międzynarodowa.