Ogólnym celem projektu INCLUDL-Schools jest zebranie zespołu podmiotów edukacyjnych z różnych krajów europejskich, które mogą przyczynić się do wspierania integracji w szkołach europejskich, głównie poprzez doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie integracji bardziej włączających programów dydaktycznych w ich szkołach i szerszych społecznościach. Zgodnie z tym założeniem istnieją dwa podejścia, które przegląd literatury pokazuje jako skuteczne we wspieraniu włączenia w szkołach: Service-Learning (S-L) i Universal Design for Learning (UDL).