Sobre:
"El objetivo general del proyecto INCLUDL- Schools es reunir a un equipo de actores de la educación de varios países europeos que puedan contribuir a fomentar la inclusión en las escuelas europeas principalmente mejorando las habilidades del profesorado para integrar programas didácticos más inclusivos en sus escuelas y comunidades más amplias. Bajo esta premisa, hay dos enfoques que la revisión de la literatura muestra como eficaces para fomentar la inclusión en las escuelas: El Aprendizaje Servicio (ApS) y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Al mismo tiempo, estos dos enfoques pretenden contribuir al aprendizaje de las competencias clave del alumnado. Además, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han demostrado su capacidad para impulsar propuestas educativas con el fin de ser más inclusivas, fomentar la participación y ganar en accesibilidad el alumnado. Como objetivos específicos, buscamos los siguientes:
- Explorar las sinergias entre un modelo de aprendizaje por competencias a través de la metodología del Aprendizaje Servicio (ApS) que integra el DUA.
- Diseñar, desarrollar y compartir programas didácticos basados en metodologías de Aprendizaje Servicio para enriquecer la capacidad del profesorado y de las escuelas para integrar prácticas inclusivas.
- Elaborar una guía de buenas prácticas para la inclusión que recoja los resultados de los programas de escuelas y docentes.
- Recopilar herramientas TIC de alto valor para la inclusión con el fin de crear una caja de herramientas para que el profesorado y las escuelas impulsen la inclusión.
- Crear una aplicación amigable y fácil de usar que facilite a los profesores el diseño de propuestas didácticas inclusivas (proyectos ApS, pero no sólo...) incluyendo principios DUA, puntos de control y actividades.
- Difundir los resultados del proyecto para ampliar el compromiso de las escuelas europeas con la inclusión en la educación.

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]
Todos los resultados desarrollados en el marco de INCLUDL SCHOOLS están disponibles bajo Reconocimiento/NoComercial Reconocimiento 4.0 Internacional.