S-L Blogspot

Στόχος του έργου:
Ο γενικός στόχος του έργου είναι να συγκεντρώσει μια ομάδα φορέων της εκπαίδευσης από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες που μπορούν να συμβάλουν στην προώθηση της ένταξης στα ευρωπαϊκά σχολεία, κυρίως βελτιώνοντας τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών να ενσωματώνουν περισσότερα διδακτικά προγράμματα χωρίς αποκλεισμούς στα σχολεία τους και στις ευρύτερες κοινότητες. Υπό αυτή την προϋπόθεση, υπάρχουν δύο προσεγγίσεις που η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας δείχνει ως αποτελεσματικές για την προώθηση της ένταξης στα σχολεία: Υπηρεσιακή Μάθηση (S-L) και Universal Design for Learning (UDL). Αυτές οι δύο προσεγγίσεις προορίζονται να συμβάλουν στην εκμάθηση βασικών ικανοτήτων όλων των μαθητών. Επιπλέον, οι Τεχνολογίες Πληροφορικής Επικοινωνίας (ΤΠΕ) έχουν δείξει την ικανότητά τους να ενισχύουν τις εκπαιδευτικές προτάσεις προκειμένου να είναι πιο περιεκτικές, να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή και να αποκτήσουν προσβασιμότητα για όλους τους μαθητές.

Ως συγκεκριμένοι στόχοι, αναζητούμε τα ακόλουθα:

• Να διερευνήσει τις συνέργειες μεταξύ ενός μοντέλου εκμάθησης ικανοτήτων μέσω της μεθοδολογίας μάθησης υπηρεσιών (S-L) που ενσωματώνει το UDL.

• Να δημιουργηθεί ένας οδηγός καλής πρακτικής για την ένταξη συλλέγοντας τα αποτελέσματα των σχολείων και των προγραμμάτων των εκπαιδευτικών.

• Συλλογή εργαλείων ΤΠΕ υψηλής αξίας για ένταξη, ώστε να δημιουργηθεί μια εργαλειοθήκη για εκπαιδευτικούς και σχολεία για την ενίσχυση της ένταξης.

• Για να δημιουργήσετε μια φιλική προς το χρήστη και εύχρηστη εφαρμογή που διευκολύνει στους εκπαιδευτικούς το σχεδιασμό περιεκτικών διδακτικών προτάσεων (έργα S-L, αλλά όχι μόνο…) συμπεριλαμβανομένων αρχών UDL, σημείων ελέγχου και δραστηριοτήτων.

• Διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου για την επέκταση της δέσμευσης των ευρωπαϊκών σχολείων στην ένταξη στην εκπαίδευση.

Στόχος του Έργου «Ταξίδι στον δικό μας πολιτισμό» (A Service – Learning Project)

Ο βασικός μας στόχος σε αυτό το έργο είναι να βελτιώσουμε τη γνώση και την ευαισθησία της κοινότητας με την υπηρεσία. Γίναμε μάρτυρες ότι οι κάτοικοι της περιοχής μας, που έχουν γενικά μια αγροτική οικονομία, δεν αναγνωρίζουν τις πολιτιστικές μας αξίες. Η γειτονιά του σχολείου μας είναι ένα αγροτικό χωριό. Οι γονείς των μαθητών μας γενικά καλλιεργούν φράουλα ή μπανάνες. Δεν μπορούν βρουν την ευκαιρία να επισκεφθούν τις πολιτιστικές και ιστορικές περιοχές στο Anamur. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές μας δεν μπορούν να επισκεφτούν τέτοια μέρη και να λάβουν τις απαραίτητες πληροφορίες. Δεν μπορούν να μάθουν τις αξίες από τους γονείς, τους μεγαλύτερους γονείς ή τους γείτονές τους. Αυτό μας δείχνει ότι έχουμε κοινωνικές ελλείψεις, από τα μικρά μας μέχρι τους μεγαλύτερους.

Έτσι, κατά τη διάρκεια αυτού του έργου, οι μαθητές μας θα εξηγήσουν τη σημασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς στους νεότερους μαθητές, τους ηλικιωμένους, τους γονείς τους και τη δική μας κοινότητα μέσω παρουσιάσεων, συναντήσεων και τέλος με τη σελίδα του ιστολογίου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Έτσι, οι νεότεροι μαθητές και Οι ηλικιωμένοι θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν περισσότερα για την πολιτιστική κληρονομιά της πόλης μας, Anamur.

Στόχος μας είναι να παρέχουμε στους μαθητές αυξημένη μάθηση σε μια κοινοτική εργασία. Στο τέλος αυτού του έργου, οι μαθητές μας θα είναι σε θέση να συμμετέχουν στην εμπειρία μάθησης κοινοτικής υπηρεσίας, να κατανοήσουν τη σημασία της συνεργασίας μαζί και την προσωπική προσπάθεια ταυτόχρονα. Αυτή η εργασία θα βελτιώσει επίσης την ευαισθησία των πολιτιστικών κληρονομιών της πόλης μας Anamur.

‘KENDİ KÜLTÜRÜMÜZE YOLCULUK’ Projemizin Amacı(Bir Hizmet –Öğrenme Projesi)

Bu projedeki temel amacımız hizmet ile toplumun bilgi ve duyarlılığını geliştirmektir. Genelde tarıma dayalı bir ekonomiye sahip olan bölgemizin insanlarının kültürel değerlerimizi tanımadığına şahit olduk. Okulumuzun bulunduğu mahalle çiftçi köyüdür. Öğrencilerimizin velileri genellikle çilek veya muz yetiştirirler. Anamur’daki kültürel ve tarihi yerleri gezme fırsatı bulamıyorlar. Dolayısıyla öğrencilerimiz de bu değerli mekanları gezemiyorlar ve bu bölgeler ile ilgili yeterince bilgi sahibi olamıyorlar. Değerlerini anne babalarından, büyük anne babalarından, komşularından öğrenemiyorlar. Bu bize küçüğümüzden büyüğümüze kadar sosyal eksikliklerimizin olduğunu gösteriyor.

Böylece bu proje sırasında öğrencilerimiz sunumlar, toplantılar ve son olarak blog sayfaları ve sosyal medya aracılığıyla genç öğrencilere, yaşlılara, ebeveynlerine ve kendi toplumumuza kültürel mirasımızın önemini anlatacaklar.Böylelikle daha genç öğrencilerimiz ve yaşlılarımız, Anamur ilçemizin kültürel mirasları hakkında daha fazla bilgi edinme şansına sahip olacaklar.

Bu projenin sonunda öğrencilerimiz toplum hizmeti öğrenme deneyimine katılabilecek, birlikte işbirliği yapmanın ve aynı zamanda kişisel çabanın önemini anlayabileceklerdir. Bir toplum çalışması yoluyla öğrenciler daha fazla öğrenme sağlamış olacaklar. Bu çalışma aynı zamanda Anamur ilçemizin kültürel miraslarına olan duyarlılığını artıracaktır.

Özel Alt Sınıf Öğrencilerimizi Ziyaretimiz

(Η επίσκεψη σε μαθητές με αναπηρία (μαθητές με νοητική/σωματική αναπηρία)

Οι μαθητές μας επισκέφτηκαν τάξεις μαθητών με νοητική/σωματική αναπηρία (μαθητές με αναπηρία) και με τη βοήθεια των δασκάλων τους μοιράστηκαν τις φωτογραφίες, τα βίντεο και τις πληροφορίες με αυτούς τους μαθητές.

Öğrenci Ve Veliler İle Anamur Mamure Kalesi Ziyaretimiz
(Our visit to the Mamure Castle with the students and their parents)

Daha önce Mamure Kalesi’ni hiç ziyaret etmemiş olan öğrencilerimiz ve velilerimiz ile birlikte kaleyi ziyaret ettik.Görevlilerden kalenin mimari yapısı,tarihi önemi,restorasyon çalışmaları ve Anamur için önemi gibi konularda bilgi aldık.Çok sayıda fotoğraf ve video çektik.Böylesi ihtişamlı bir kalenin içinde bulunmak öğrenciler ve veliler için çok heyecan vericiydi.

(Η επίσκεψή μας στο Κάστρο Μαμούρε με τους μαθητές και τους γονείς τους)

Επισκεφθήκαμε το κάστρο με τους μαθητές και τους γονείς μας που δεν έχουν επισκεφτεί ποτέ ξανά το Κάστρο Mamure. Λάβαμε πληροφορίες από τους επισήμους για την αρχιτεκτονική δομή του κάστρου, την ιστορική του σημασία, τα έργα αποκατάστασης και τη σημασία του για την Anamur. Βγάλαμε πολλές φωτογραφίες και βίντεο. Το να βρίσκεστε μέσα σε ένα τόσο υπέροχο κάστρο ήταν πολύ συναρπαστικό για τους μαθητές και τους γονείς.

 

Öğrenci Ve Veliler İle Anamur Antik Kent Ziyaretimiz

Επίσκεψη στην Αρχαία Πόλη του Ανεμουρίου με μαθητές και οικογένειες

Öğrencilerimiz ve velilerimiz ile Anemurium Antik Kent’i ziyaret ettik.O sırada yapılan kazı çalışmalarına şahitlik ettik ve bir arkeolog arkadaş eşliğinde antik kenti gezdik,arazinin tarihsel ve kültürel önemi,jeopolitik özellikleri ve yeni yapılan restorasyon çalışmalarına ait bilgiler edindik,fotoğraflar ve videolar çektik.

Επισκεφτήκαμε την Αρχαία Πόλη του Ανεμουρίου με μαθητές και οικογένειες. Παρακολουθήσαμε τις ανασκαφικές εργασίες που έγιναν τότε και επισκεφθήκαμε την αρχαία πόλη συνοδευόμενοι από τον αρχαιολόγο, μάθαμε για την ιστορική και πολιτιστική σημασία του χώρου, τα γεωπολιτικά χαρακτηριστικά και τις πρόσφατες εργασίες αποκατάστασης, τραβήξαμε φωτογραφίες και βίντεο.

Anamur Kızılaliler Köyleri Kültür Derneği Ziyaretimiz
(Η επίσκεψή μας στον Σύλλογο Αλληλεγγύης και Βοήθειας για την Ανάπτυξη του Πολιτισμού Kızıaliler)

Öğrencilerimiz ile birlikte Kızılaliler Kültür ve Dayanışma Derneği’ni ziyaret ederek orada köyün büyükleriyle buluştuk. Onlardan geleneklerimiz ve göreneklerimizi, yöremize dair hikayeleri ve türkülerimizi dinledik. Büyüklerimiz öğrencilerimize Anamur’da gezdikleri gördükleri kültürel değerler, yerel tarih ve kültür ile ilgili bildiklerini aktararak projemize katkılarını sundular. Öğrencilerimiz de onlara şimdiye kadar edindikleri bilgileri aktarma şansı buldular. Büyüklerimizin daha önce hiç görmedikleri yerlere dair fotoğraf ve videoları onlarla paylaştılar. Yeni yapılan kazılar, çıkarılan mozaikler ve çok eski yıllarda yapılarla ilgili açıklanamayan ama şimdi arkeologların ortaya koyduğu bilgileri aktardılar.
Sonuç olarak, büyüklerimiz yeni neslin kültürel değerlere sahip çıkmasına ve onların yalnızlıklarını paylaşmalarına çok mutlu oldular. Öğrencilerimiz ise hem bu bilgi alışverişinden hem de büyüklerle geçirilen değerli vakitten kaynaklı daha mutlu bir şekilde ayrıldılar.

Επισκεφτήκαμε τον Σύλλογο Πολιτισμού και Αλληλεγγύης Kızılaliler με τους μαθητές μας και συναντηθήκαμε με τους γέροντες του χωριού εκεί.

Από αυτούς ακούσαμε τις παραδόσεις και τα έθιμά μας, ιστορίες και δημοτικά τραγούδια για την περιοχή μας. Οι μεγαλύτεροι μας συνέβαλαν στο έργο μας μεταφέροντας στους μαθητές μας τι γνωρίζουν για τις πολιτιστικές αξίες, την τοπική ιστορία και τα πολιτιστικά μέρη που επισκέφτηκαν στο Anamur. Οι μαθητές μας είχαν επίσης την ευκαιρία να μοιραστούν τις γνώσεις τους μαζί τους. Μοιράστηκαν φωτογραφίες και βίντεο από μέρη που δεν είχαν ξαναδεί οι παλαιότεροι μας. Μετέφεραν πληροφορίες για νέες ανασκαφές, ανακαλύφθηκαν ψηφιδωτά και κατασκευές στην αρχαιότητα που δεν μπορούσαν να εξηγηθούν αλλά τώρα αποκαλύφθηκαν από τους αρχαιολόγους.

Ως αποτέλεσμα, οι μεγάλοι μας ήταν πολύ χαρούμενοι που η νέα γενιά φρόντισε για τις πολιτιστικές αξίες και μοιράστηκε τη μοναξιά της. Οι μαθητές μας, από την άλλη, έφυγαν πιο χαρούμενοι τόσο λόγω αυτής της ανταλλαγής πληροφοριών όσο και λόγω του πολύτιμου χρόνου που πέρασαν με τους μεγαλύτερους.