En este momento estás viendo Blog ApS

Blog ApS

  • Categoría de la entrada:Noticias

Objetivo del proyecto: El objetivo general del proyecto es reunir a un equipo de actores de la educación de varios países europeos que puedan contribuir a fomentar la inclusión en las escuelas europeas principalmente mejorando las habilidades del profesorado para integrar programas didácticos más inclusivos en sus escuelas y comunidades más amplias. Bajo esta premisa, hay dos enfoques que la revisión de la literatura muestra como eficaces para fomentar la inclusión en las escuelas: El Aprendizaje Servicio (ApS) y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Estos dos enfoques pretenden contribuir al aprendizaje de las competencias clave de todos los alumnos. Además, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han demostrado su capacidad para potenciar las propuestas educativas con el fin de ser más inclusivas, fomentar la participación y ganar en accesibilidad para todos los alumnos.

Como objetivos específicos, buscamos los siguientes:

– Explorar sinergias entre un modelo de aprendizaje competencial a través de la metodología de aprendizaje-servicio (ApS) que integre el DUA.
– Elaborar una guía de buenas prácticas para la inclusión recogiendo los resultados de los programas de los centros y del profesorado.
– Recopilar herramientas TIC de alto valor para la inclusión con el fin de crear una caja de herramientas para que el profesorado y las escuelas impulsen la inclusión.
– Crear una aplicación amigable y fácil de usar que facilite a docentes el diseño de propuestas didácticas inclusivas (proyectos ApS, pero no sólo…) incluyendo principios DUA, puntos de control y actividades.
– Difundir los resultados del proyecto para ampliar el compromiso de las escuelas europeas con la inclusión.

Objetivo del proyecto «Un viaje a nuestra propia cultura» (un proyecto de Aprendizaje Servicio)

Nuestro objetivo básico en este proyecto es mejorar el conocimiento y la sensibilidad de la comunidad con el servicio. Somos testigos de que la gente de nuestra región, que generalmente tiene una economía basada en la agricultura, no reconoce nuestros valores culturales. El barrio de nuestra escuela está un pueblo agrícola. Las familias de nuestro alumnado generalmente cultivan fresas o plátanos. No encuentran la oportunidad de visitar las zonas culturales e históricas de Anamur. Como resultado, el alumnado no puede visitar esos lugares y obtener la información necesaria. No pueden aprender los valores de sus familias, de las personas mayores de su alrededor o del vecindario. Esto nos demuestra que tenemos carencias sociales, desde la población más joven pequeños hasta nuestras personas mayores.

Así que, durante este proyecto, el alumnado explicará la importancia de nuestro patrimonio cultural al alumnado más joven, a las personas mayores, a sus familias y a nuestra propia comunidad a través de presentaciones, reuniones y, finalmente, con su página de blog y redes sociales.

Al final de este proyecto, el alumnado podrá participar en una experiencia de Aprendizaje Servicio a la comunidad, comprender la importancia de colaborar conjuntamente y el esfuerzo personal al mismo tiempo. Este trabajo también mejorará la sensibilidad de los patrimonios culturales de nuestra ciudad Anamur.

‘KENDİ KÜLTÜRÜMÜZE YOLCULUK’ Projemizin Amacı(Bir Hizmet –Öğrenme Projesi)

Bu projedeki temel amacımız hizmet ile toplumun bilgi ve duyarlılığını geliştirmektir. Genelde tarıma dayalı bir ekonomiye sahip olan bölgemizin insanlarının kültürel değerlerimizi tanımadığına şahit olduk. Okulumuzun bulunduğu mahalle çiftçi köyüdür. Öğrencilerimizin velileri genellikle çilek veya muz yetiştirirler. Anamur’daki kültürel ve tarihi yerleri gezme fırsatı bulamıyorlar. Dolayısıyla öğrencilerimiz de bu değerli mekanları gezemiyorlar ve bu bölgeler ile ilgili yeterince bilgi sahibi olamıyorlar. Değerlerini anne babalarından, büyük anne babalarından, komşularından öğrenemiyorlar. Bu bize küçüğümüzden büyüğümüze kadar sosyal eksikliklerimizin olduğunu gösteriyor.

Böylece bu proje sırasında öğrencilerimiz sunumlar, toplantılar ve son olarak blog sayfaları ve sosyal medya aracılığıyla genç öğrencilere, yaşlılara, ebeveynlerine ve kendi toplumumuza kültürel mirasımızın önemini anlatacaklar.Böylelikle daha genç öğrencilerimiz ve yaşlılarımız, Anamur ilçemizin kültürel mirasları hakkında daha fazla bilgi edinme şansına sahip olacaklar.

Bu projenin sonunda öğrencilerimiz toplum hizmeti öğrenme deneyimine katılabilecek, birlikte işbirliği yapmanın ve aynı zamanda kişisel çabanın önemini anlayabileceklerdir. Bir toplum çalışması yoluyla öğrenciler daha fazla öğrenme sağlamış olacaklar. Bu çalışma aynı zamanda Anamur ilçemizin kültürel miraslarına olan duyarlılığını artıracaktır.

Özel Alt Sınıf Öğrencilerimizi Ziyaretimiz

La visita al aula de educación especial

Öğrencilerimiz zihinsel/bedensel engelli öğrencilerin (engelli öğrencilerin) sınıflarını ziyaret ederek, öğretmenlerinin yardımıyla bu öğrencilerle fotoğraf, video ve bilgileri paylaştılar.

El alumnado visitó las clases de educación especial y, con la ayuda de sus profesores, compartieron con sus compañeros y compañeras fotos, vídeos e información.

Öğrenci Ve Veliler İle Anamur Mamure Kalesi Ziyaretimiz
(Our visit to the Mamure Castle with the students and their parents)

Daha önce Mamure Kalesi’ni hiç ziyaret etmemiş olan öğrencilerimiz ve velilerimiz ile birlikte kaleyi ziyaret ettik.Görevlilerden kalenin mimari yapısı,tarihi önemi,restorasyon çalışmaları ve Anamur için önemi gibi konularda bilgi aldık.Çok sayıda fotoğraf ve video çektik.Böylesi ihtişamlı bir kalenin içinde bulunmak öğrenciler ve veliler için çok heyecan vericiydi.

Visitamos el castillo con el alumnado y sus familias, que nunca antes habían visitado el castillo de Mamure. Recibimos información del personal del castillo sobre la estructura arquitectónica del castillo, su importancia histórica, las obras de restauración y su importancia para Anamur. Hicimos muchas fotos y vídeos. Estar dentro de un castillo tan magnífico fue muy emocionante para los alumnos y los padres.

Visita al castillo Mamure 1
Visita al castillo Mamure 2
Visita al castillo Mamure 3

Öğrenci Ve Veliler İle Anamur Antik Kent Ziyaretimiz

Visita a la Ciudad Antigua de Anamur con el alumnado y las familias

Öğrencilerimiz ve velilerimiz ile Anemurium Antik Kent’i ziyaret ettik.O sırada yapılan kazı çalışmalarına şahitlik ettik ve bir arkeolog arkadaş eşliğinde antik kenti gezdik,arazinin tarihsel ve kültürel önemi,jeopolitik özellikleri ve yeni yapılan restorasyon çalışmalarına ait bilgiler edindik,fotoğraflar ve videolar çektik.

Visitamos la ciudad antigua de Anemurium con nuestros alumnos y padres. Fuimos testigos de las excavaciones de entonces y visitamos la ciudad antigua en compañía de un amigo arqueólogo, nos informamos sobre la importancia histórica y cultural del terreno, sus características geopolíticas y las nuevas obras de restauración, y tomamos fotos y vídeos.

Anamur Kızılaliler Köyleri Kültür Derneği Ziyaretimiz
(Nuestra visita a la Asociación de Solidaridad y Asistencia para el Desarrollo de la Cultura Kızıaliler)

Öğrencilerimiz ile birlikte Kızılaliler Kültür ve Dayanışma Derneği’ni ziyaret ederek orada köyün büyükleriyle buluştuk. Onlardan geleneklerimiz ve göreneklerimizi, yöremize dair hikayeleri ve türkülerimizi dinledik. Büyüklerimiz öğrencilerimize Anamur’da gezdikleri gördükleri kültürel değerler, yerel tarih ve kültür ile ilgili bildiklerini aktararak projemize katkılarını sundular. Öğrencilerimiz de onlara şimdiye kadar edindikleri bilgileri aktarma şansı buldular. Büyüklerimizin daha önce hiç görmedikleri yerlere dair fotoğraf ve videoları onlarla paylaştılar. Yeni yapılan kazılar, çıkarılan mozaikler ve çok eski yıllarda yapılarla ilgili açıklanamayan ama şimdi arkeologların ortaya koyduğu bilgileri aktardılar.
Sonuç olarak, büyüklerimiz yeni neslin kültürel değerlere sahip çıkmasına ve onların yalnızlıklarını paylaşmalarına çok mutlu oldular. Öğrencilerimiz ise hem bu bilgi alışverişinden hem de büyüklerle geçirilen değerli vakitten kaynaklı daha mutlu bir şekilde ayrıldılar.

Visitamos con nuestros alumnos la Asociación de Cultura y Solidaridad Kızılaliler y nos reunimos allí con los ancianos del pueblo.

Escuchamos de ellos nuestras tradiciones y costumbres, historias y canciones populares sobre nuestra región. Nuestros mayores contribuyeron a nuestro proyecto transmitiendo a nuestros alumnos lo que saben sobre los valores culturales, la historia local y los lugares culturales que visitaron en Anamur. Nuestros alumnos también tuvieron la oportunidad de compartir sus conocimientos con ellos. Compartieron fotos y vídeos de lugares que nuestros mayores nunca habían visto antes y les transmitieron información sobre nuevas excavaciones, mosaicos desenterrados y estructuras de la antigüedad que no se podían explicar pero que ahora han sido reveladas por los arqueólogos.

Como resultado, nuestros mayores estaban muy contentos de que la nueva generación se ocupara de los valores culturales y compartiera su soledad. Nuestros estudiantes, por su parte, se marcharon más contentos tanto por este intercambio de información como por el valioso tiempo pasado con los mayores.

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]

Todos los resultados desarrollados en el marco de INCLUDL SCHOOLS están disponibles bajo Reconocimiento/NoComercial Reconocimiento 4.0 Internacional.