Proje hedefi:
Projenin genel amacı, çeşitli Avrupa ülkelerinden eğitim aktörlerini bir araya getirerek, öğretmenlerin okullarına ve daha geniş topluluklara daha kapsayıcı didaktik programları entegre etme becerilerini geliştirerek Avrupa okullarında kapsayıcılığı teşvik etmeye katkıda bulunmaktır. Bu öncül altında, literatür taramasının okullarda kapsayıcılığı teşvik etmek için etkili olduğunu gösterdiği iki yaklaşım vardır: Hizmet-Öğrenimi (S-L) ve Öğrenme için Evrensel Tasarım (UDL). Bu iki yaklaşım, tüm öğrencilerin temel yeterlilikleri öğrenmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Buna ek olarak, Bilgi İletişim Teknolojileri (BİT), daha kapsayıcı olmak, katılımı teşvik etmek ve tüm öğrenciler için erişilebilirlik kazanmak amacıyla eğitim önerilerini artırma kapasitelerini göstermiştir.
Özel hedefler olarak aşağıdakileri arıyoruz:
• UDL’yi entegre eden hizmet-öğrenme metodolojisi (S-L) aracılığıyla bir yetkinlik öğrenme modeli arasındaki sinerjileri keşfetmek.
• Okulların ve öğretmenlerin programlarının sonuçlarını toplayarak kapsayıcılık için iyi bir uygulama rehberi oluşturmak.
• Kapsayıcılığı artırmak için öğretmenler ve okullar için bir araç kutusu oluşturmak üzere kapsayıcılık için yüksek değerli BİT araçları toplamak.
• Öğretmenlere UDL ilkelerini, kontrol noktalarını ve faaliyetlerini içeren kapsayıcı didaktik önerilerin (S-L projeleri, ancak sadece değil…) tasarlanmasını kolaylaştıran kullanıcı dostu ve kullanımı kolay bir uygulama oluşturmak.
• Avrupa’daki okulların eğitimde kapsayıcılığa katılımını artırmak için projenin sonuçlarını yaygınlaştırmak.
‘Kendi Kültürümüze Yolculuk’ Projesinin Amacı (Bir Hizmet-Öğrenim Projesi)
Bu projedeki temel amacımız hizmetle birlikte toplumun bilgi ve duyarlılığını geliştirmektir. Genellikle tarıma dayalı bir ekonomiye sahip olan bölgemiz insanının kültürel değerlerimizi tanımadığına şahit olduk Okulumuzun bulunduğu mahalle bir çiftçi köyü. Öğrencilerimizin velileri genellikle çilek ya da muz yetiştiriyor. Anamur’daki kültürel ve tarihi alanları gezme fırsatı bulamıyorlar. Dolayısıyla öğrencilerimiz bu tür yerleri ziyaret edip gerekli bilgileri alamıyorlar. Anne babalarından, büyüklerinden, komşularından değerleri öğrenemiyorlar. Bu da bize küçüklerimizden büyüklerimize kadar sosyal eksikliklerimizin olduğunu gösteriyor.
Bu nedenle, bu proje süresince öğrencilerimiz kültürel mirasımızın önemini genç öğrencilere, yaşlılara, ebeveynlerine ve kendi toplumumuza sunumlar, toplantılar ve son olarak blog sayfaları ve sosyal medya aracılığıyla anlatacaklar. Böylece, genç öğrenciler ve yaşlılar Anamur’umuzun kültürel mirası hakkında daha fazla bilgi edinme şansına sahip olacaklar.
Öğrencilerin bir topluluk çalışması içinde daha fazla öğrenmelerini sağlamayı amaçlıyoruz. Bu projenin sonunda öğrencilerimiz toplum hizmeti öğrenme deneyimine katılabilecek, birlikte çalışmanın ve aynı zamanda kişisel çabanın önemini anlayabileceklerdir. Bu çalışma aynı zamanda Anamur ilçemizin kültürel miraslarına olan duyarlılığı da geliştirecektir.
‘KENDİ KÜLTÜRÜMÜZE YOLCULUK’ Projemizin Amacı(Bir Hizmet –Öğrenme Projesi)
Bu projedeki temel amacımız hizmet ile toplumun bilgi ve duyarlılığını geliştirmektir. Genelde tarıma dayalı bir ekonomiye sahip olan bölgemizin insanlarının kültürel değerlerimizi tanımadığına şahit olduk. Okulumuzun bulunduğu mahalle çiftçi köyüdür. Öğrencilerimizin velileri genellikle çilek veya muz yetiştirirler. Anamur’daki kültürel ve tarihi yerleri gezme fırsatı bulamıyorlar. Dolayısıyla öğrencilerimiz de bu değerli mekanları gezemiyorlar ve bu bölgeler ile ilgili yeterince bilgi sahibi olamıyorlar. Değerlerini anne babalarından, büyük anne babalarından, komşularından öğrenemiyorlar. Bu bize küçüğümüzden büyüğümüze kadar sosyal eksikliklerimizin olduğunu gösteriyor.
Böylece bu proje sırasında öğrencilerimiz sunumlar, toplantılar ve son olarak blog sayfaları ve sosyal medya aracılığıyla genç öğrencilere, yaşlılara, ebeveynlerine ve kendi toplumumuza kültürel mirasımızın önemini anlatacaklar.Böylelikle daha genç öğrencilerimiz ve yaşlılarımız, Anamur ilçemizin kültürel mirasları hakkında daha fazla bilgi edinme şansına sahip olacaklar.
Bu projenin sonunda öğrencilerimiz toplum hizmeti öğrenme deneyimine katılabilecek, birlikte işbirliği yapmanın ve aynı zamanda kişisel çabanın önemini anlayabileceklerdir. Bir toplum çalışması yoluyla öğrenciler daha fazla öğrenme sağlamış olacaklar. Bu çalışma aynı zamanda Anamur ilçemizin kültürel miraslarına olan duyarlılığını artıracaktır.
Özel Alt Sınıf Öğrencilerimizi Ziyaretimiz
(Engelli öğrencilere ziyaret (zihinsel / bedensel engelli öğrenciler)
Öğrencilerimiz zihinsel/bedensel engelli öğrencilerin (engelli öğrencilerin) sınıflarını ziyaret ederek, öğretmenlerinin yardımıyla bu öğrencilerle fotoğraf, video ve bilgileri paylaştılar.
Öğrencilerimiz zihinsel / bedensel engelli öğrencilerin sınıflarını ziyaret ettiler ve öğretmenlerinin yardımıyla bu öğrencilerle fotoğraf, video ve bilgi paylaşımında bulundular.
Öğrenci Ve Veliler İle Anamur Mamure Kalesi Ziyaretimiz
(Öğrenciler ve velileri ile Mamure Kalesi ziyaretimiz)
Daha önce Mamure Kalesi’ni hiç ziyaret etmemiş olan öğrencilerimiz ve velilerimiz ile birlikte kaleyi ziyaret ettik.Görevlilerden kalenin mimari yapısı,tarihi önemi,restorasyon çalışmaları ve Anamur için önemi gibi konularda bilgi aldık.Çok sayıda fotoğraf ve video çektik.Böylesi ihtişamlı bir kalenin içinde bulunmak öğrenciler ve veliler için çok heyecan vericiydi.
Mamure Kalesi’ni daha önce hiç ziyaret etmemiş olan öğrencilerimiz ve velilerimizle birlikte kaleyi ziyaret ettik. Kalenin mimari yapısı, tarihi önemi, restorasyon çalışmaları ve Anamur için önemi hakkında yetkililerden bilgi aldık. Bol bol fotoğraf ve video çektik. Böylesine görkemli bir kalenin içinde olmak öğrenciler ve veliler için çok heyecan vericiydi.
Öğrenci Ve Veliler İle Anamur Antik Kent Ziyaretimiz
(Öğrenciler ve ailelerle birlikte Anemurium Antik Kenti’ni ziyaret ettik)
Öğrencilerimiz ve velilerimiz ile Anemurium Antik Kent’i ziyaret ettik.O sırada yapılan kazı çalışmalarına şahitlik ettik ve bir arkeolog arkadaş eşliğinde antik kenti gezdik,arazinin tarihsel ve kültürel önemi,jeopolitik özellikleri ve yeni yapılan restorasyon çalışmalarına ait bilgiler edindik,fotoğraflar ve videolar çektik.
Öğrenciler ve ailelerle birlikte Anemurium Antik Kenti’ni ziyaret ettik. O dönemde yürütülen kazı çalışmalarına tanıklık ettik ve arkeolog eşliğinde antik kenti gezdik, alanın tarihi ve kültürel önemi, jeopolitik özellikleri ve son dönemde yapılan restorasyon çalışmaları hakkında bilgi edindik, fotoğraf ve video çektik.
Anamur Kızılaliler Köyleri Kültür Derneği Ziyaretimiz
(Kızıaliler Kültür Geliştirme Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği ziyaretimiz)Öğrencilerimiz ile birlikte Kızılaliler Kültür ve Dayanışma Derneği’ni ziyaret ederek orada köyün büyükleriyle buluştuk. Onlardan geleneklerimiz ve göreneklerimizi, yöremize dair hikayeleri ve türkülerimizi dinledik. Büyüklerimiz öğrencilerimize Anamur’da gezdikleri gördükleri kültürel değerler, yerel tarih ve kültür ile ilgili bildiklerini aktararak projemize katkılarını sundular. Öğrencilerimiz de onlara şimdiye kadar edindikleri bilgileri aktarma şansı buldular. Büyüklerimizin daha önce hiç görmedikleri yerlere dair fotoğraf ve videoları onlarla paylaştılar. Yeni yapılan kazılar, çıkarılan mozaikler ve çok eski yıllarda yapılarla ilgili açıklanamayan ama şimdi arkeologların ortaya koyduğu bilgileri aktardılar.
Sonuç olarak, büyüklerimiz yeni neslin kültürel değerlere sahip çıkmasına ve onların yalnızlıklarını paylaşmalarına çok mutlu oldular. Öğrencilerimiz ise hem bu bilgi alışverişinden hem de büyüklerle geçirilen değerli vakitten kaynaklı daha mutlu bir şekilde ayrıldılar.
Öğrencilerimizle birlikte Kızılaliler Kültür ve Dayanışma Derneği’ni ziyaret ettik ve orada köyün büyükleriyle bir araya geldik.
Gelenek ve göreneklerimizi, yöremizle ilgili hikayeleri ve türküleri onlardan dinledik. Yaşlılarımız Anamur’un kültürel değerleri, yerel tarihi ve ziyaret ettikleri kültürel mekânlar hakkında bildiklerini öğrencilerimize aktararak projemize katkı sağladılar. Öğrencilerimiz de bilgilerini onlarla paylaşma şansı buldular. Büyüklerimizin daha önce hiç görmedikleri yerlerin fotoğraf ve videolarını paylaştılar, yeni kazılar, ortaya çıkarılan mozaikler ve antik çağlarda açıklanamayan ancak şimdi arkeologlar tarafından ortaya çıkarılan yapılar hakkında bilgi aktardılar.
Sonuç olarak yeni neslin kültürel değerlere sahip çıkması ve yalnızlıklarını paylaşması büyüklerimizi çok mutlu etti. Öğrencilerimiz ise hem bu bilgi alışverişinden hem de büyükleriyle geçirdikleri değerli zamandan dolayı daha mutlu ayrıldılar.
