Ortaklar:

Anamur District Directorate of National EducationJPGLOGO

Anamur İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (MEM), Milli Eğitim Bakanlığının Anamur ilçesindeki resmi temsilcisi olup, Bakanlığın görev ve sorumluluklarının birinci elden yürütücüsüdür. Anamur MEM, ilçedeki tüm eğitim faaliyetlerini değerlendirerek uygulamaların planlanması, yürütülmesi, geliştirilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.

Müdürlüğümüzde 1 İlçe Milli Eğitim Müdürü, 5 Şube Müdürü, 6 Şef, 11 Veri Hazırlama Kontrol Operatörü, 6 Memur, 3 Hizmetli ve 1 Şoför bulunmaktadır.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüze bağlı toplam 63 kurum bulunmaktadır. 1 Halk Eğitim Merkezi, 1 Rehberlik Araştırma Merkezi, 3 Özel Rehabilitasyon Merkezi, 1 Öğretmen Merkezi ASO Müdürlüğü, 1 Mesleki Eğitim Merkezi, 6 Mesleki Eğitim ve Öğretim Lisesi, 1 Bilim Sanat Merkezi, 1 Bağımsız Anaokulu, 20 İlkokul, 19 Ortaokul ve 9 Lise bulunmaktadır.

Müdürlüğümüze bağlı okul ve kurumlarda 63 okul müdürü, 63 müdür yardımcısı ve 751 öğretmen olmak üzere toplam 877 personel görev yapmaktadır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüze bağlı okullarda toplam 12509 öğrenci bulunmaktadır.

Web sitemizi ve sosyal medya hesaplarımızı aşağıda bulabilirsiniz:

Website: http://anamur.meb.gov.tr/

Twitter: @AnamurMem

Intagram: anamurilcemilliegitimmudurlugu

Facebook: @anamurilcemem

YouTube: Anamur Mem

VAKIFBANK ATATURK SECONDARY SCHOOL

1895 yılında kurulan Vakıfbank Atatürk Ortaokulu, Türkiye’nin güneyindeki Anamur ilçesinde bir devlet okuludur. Okul,Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Atatürk’ün adını taşımaktadır.

Okulumuzda 63 öğretmen, 870 öğrenci, 1 müdür, 3 müdür yardımcısı ve 6 yardımcı personel bulunmaktadır. Okulumuzda 31 derslik, 2 anaokulu sınıfı, 1 fen laboratuvarı, 1 BİT laboratuvarı, 1 kütüphane ve özel gereksinimli öğrenciler için 1 derslik vardır.

10-14 yaş arası öğrencilerimiz bulunmaktadır. Unesco ASPnet üyesi olan okulumuz, ulusal ve yerel etkinliklerde ve turnuvalarda aktif olarak yer almaktadır. eTwinning ve Erasmus Projesi faaliyetlerinde de oldukça deneyimliyiz. Bugüne kadar çok sayıda Erasmus ve eTwinning projesini başarıyla tamamladık ve halen bu alanlarda projeler yürütüyoruz.

Vakıfbank Atatürk Ortaokulu olarak misyonumuz, bilimsel düşünen, özgüveni ve özsaygısı yüksek, insan haklarına saygılı, toplumsal, çevresel ve evrensel sorunları iyi bilen, bu sorunlara çözüm bulan, saygılı ve dürüst, entelektüel yönü gelişmiş, Türkçe ve en az hayatlarında tek bir yabancı dili etkili bir şekilde kullanan bireyler yetiştirmektir.

Website: https://vb-ataturkortaokulu.meb.k12.tr/

Telephone: +90 324 814 1090

VAKIFBANK ATATÜRK ORTAOKULU

1895 yılında kurulan Vakıfbank Atatürk Ortaokulu, Türkiye’nin güneyinde yer alan Anamur ilçesinde bir devlet okuludur. Okul adını Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Atatürk’ten almıştır.

Okulumuzda 63 öğretmen, 870 öğrenci, 1 müdür, 3 müdür yardımcısı ve 6 yardımcı personel bulunmaktadır. Okulumuzda 31 derslik, 2 anasınıfı, 1 fen laboratuvarı, 1 BT laboratuvarı, 1 kütüphane ve özel gereksinimli öğrenciler için 1 derslik bulunmaktadır.

Öğrencilerimiz 10-14 yaşları arasındadır. Unesco ASPnet üyesi olan okulumuz, ulusal ve yerel etkinliklerde ve turnuvalarda aktif olarak yer almaktadır. eTwinning ve Erasmus Projeleri faaliyetlerinde de oldukça deneyimli bir okuluz. Bugüne kadar çok sayıda Erasmus ve eTwinning projesini başarıyla tamamladık ve halen bu alanlarda projeler yürütüyoruz.

Vakıfbank Atatürk Ortaokulu olarak misyonumuz, bilimsel düşünen, özgüveni ve özsaygısı yüksek, insan haklarına saygılı, toplumsal, çevresel ve evrensel sorunları iyi bilen, bu sorunlara çözüm bulan, saygılı ve dürüst, entelektüel yönü gelişmiş, hayatında Türkçe ve en az bir yabancı dili etkin bir şekilde kullanan bireyler yetiştirmektir.

Site: https://vb-ataturkortaokulu.meb.k12.tr/

Telefon: +90 324 814 1090

Amacımız: fiziksel ve organsal engellilerin haklarını tam olarak kullanmalarını garanti eden kapsayıcı bir topluma ulaşmak.


Misyonumuz:

COCEMFE’nin Misyonu, fiziksel ve organsal engellilerin, haklarının kullanılmasının teşviki, savunulması ve talep edilmesi yoluyla toplumun her alanına tam olarak dahil edilmesini ve aktif katılımını, bunun yanı sıra Dernekleşme Hareketinin koordinasyonunu, temsilini ve tanıtımını sağlamak böylece kapsayıcı ve çeşitli bir toplumun inşasına katkıda bulunmaktır.


Vizyonumuz:

Değerleri ve insan haklarının uygulanmasında, sosyal değişimde ve toplum için olumlu bir etki yaratmada liderliğiyle sosyal olarak tanınan temsili bir organizasyon.


İlkeler ve Değerler:

Kuruluşun Misyon, Vizyon ve 2019-2023 Stratejik Planına ilham veren COCEMFE değerleri şunlardır:

  • Engellilerin ve ailelerinin İnsan ve Sosyal Haklarının Korunması. Bağlılık
  • Eşitlik, Eşitlik ve Sosyal Adalet
  • Özgürlük. Öz-yönetim ve Öz-temsil
  • Katılım ve Demokrasi
  • Sorumluluk. Kalite, Verimlilik ve Etkinlik
  • Sonuçların Şeffaflığı ve Hesap Verebilirliği
  • Bütünlük ve Bağımsızlık
  • Dayanışma

Innovation Frontiers IKE, öğrenmek isteyenler adına akışı geliştirmek için inovasyon, yaratıcılık ve oyunlaştırmayı birleştiren eğitici, ilgi çekici ve eğlenceli öğrenme deneyimleri yaratmada uzmanlaşmış yenilikçi bir eğitim teknolojisi ve araştırma şirketidir. Şirketimiz, etkileşimli özel e-Öğrenme, Ciddi Oyunlar, Açık Eğitim Kaynakları, Eğitim Simülasyonları, Eğitim Animasyonları ve Mobil Öğrenme dahil olmak üzere geniş bir çözüm yelpazesi sunmaktadır. Öğrenme oyunları, simülasyonlar ve eğitim yapma sanatında ustalaşmak için oyun tasarımı, oyun teknolojisi, öğretim tasarımı ve psikolojiyi birleştiriyoruz. Tüm gelişmeler tam olarak müşterilerimizin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanmıştır. Ayrıca şirketimiz, öğrenme ve öğretme verimliliğini artırmak için eğitimsel sinirbilimin etkilerini sınıfa entegre etmektedir.

Yenilikçi bir e-Öğrenim üretim şirketi olarak, Yapay Zekanın dönüştürücü gücünü e-Öğrenim geliştirme ve uygulamasına getiriyoruz. Şirketinizdeki veya kuruluşunuzdaki hemen hemen herkes AI destekli e-Öğrenimden yararlanabilir. Al, daha yüksek bilgi aktarımı, azalan maliyetler, e-Öğrenim sonuçlarının daha fazla şeffaflığı, veri bilgili program uygulaması ve son olarak, ancak en az değil, kuruluşunuzun her seviyesindeki öğrenciler için derinlemesine ilgi çekici kişisel öğrenme deneyimleri sağlama yeteneği ile sonuçlanan öğrenme sürecini iyileştirme yeteneğine sahiptir.

Bize göre, öğrenme hiçbir zaman herkese uyan tek bir yaklaşım değildir ve bu nedenle ürettiğimiz herhangi bir öğrenme çözümü, her organizasyonun hedef ve ihtiyaçlarına göre uyarlanır. Müşterilerimiz genellikle öğrenicilerinin bilmesi gerekenleri bilirler, ancak oraya ulaşmanın en iyi yolunu bilmiyor olabilirler.

Ayrıca, Innovation Frontiers IKE, sanal ve artırılmış gerçeklikle; robotik; çevrimiçi okul eğitimi; dijital eğitim kaynaklarının üretimi; çok platformlu eğitici oyunların geliştirilmesi; eğitim platformlarının yönetimi ve optimizasyonu; medya eğitimi ve öğrenme sürecini geliştirmek için sınıflarda BİT entegrasyonu ilgili Avrupa eğitim projelerini geliştirir, uygular ve koordine eder.

KATOLİK İLKÖĞRETİM OKULU IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO. Polonya

Çocuklar ve gençlerle çalışma konusunda otuz yıllık deneyime sahip orta ölçekli bir özel okuluz.

Okulumuzda 62 öğrenci, yani okul nüfusunun %25’i psikolojik-eğitim desteği almakta, okulun eğitim alanına tam olarak katılmaktadır. Okulumuzdaki öğrencilerde disleksi, disgrafi, disortografi, diskalkuli, duyu bütünleme bozukluğu, Asperger Sendromu, Otizm, Mutizm, CAPD (Merkezi İşitsel İşlemleme Bozukluğu), DEHB gibi işlev bozuklukları vardır. İyileştirici eğitim vermeye yetkili 7 öğretmen vardır ve sadece bir öğrenciye atanan yardımcı öğretmen yoktur. Okul, aşağıdakiler gibi özel sınıflar sunar: öğrenmeyi öğrenme sınıfları, düzeltici-telafi edici sınıflar, duygusal ve sosyal yeterlilikleri geliştiren sınıflar, danışmanlık, konsültasyonlar, terapötik sınıflar: EEG Biofeedback ve Tomatis terapi sınıfları, didaktik-telafi edici sınıflar, yetenek geliştirme sınıfları, iyileştirici sınıflar .

Okulda terapi odaları bulunmaktadır: Biofeedback odası, pedagog/psikolog ofisi.

Özel ihtiyaçları olan tüm çocuklar sınıfın eşit üyeleridir ve diğer öğrencilere sunulan tüm etkinliklere katılırlar. Ayrıca gerektiğinde bir destek öğretmeni tarafından desteklenirler.

Kuldiga Ortaokulu No 2, yaklaşık 500 öğrencisi ile Kuldiga bölgesindeki en eski okuldur. Okul bir geçiş dönemindedir. 50 yılı aşkın bir ortaokul olarak faaliyet gösterdikten sonra, önümüzdeki öğretim yılından itibaren 5 – 16 yaş arası öğrencilere eğitim veren bir ilkokul olacak. Okul personeli yaklaşık 55 öğretmen ve 27 teknik çalışandan oluşmaktadır. Tarihsel olarak okulumuz, kırsal bölgelerden gelen öğrencilerin okuludur. Geleneksel olarak öğrencilerimizin 1/3’ü kırsal kesimdendir. Bu grup, özel ihtiyaçları ve öğrenme sorunları olan daha savunmasız bir kesimdir. Kapsayıcı eğitim konusunda zengin deneyime sahibiz. Bu öğretim yılında (2021/2022) öğrenme güçlüğü çeken 146 öğrencimiz bulunmakta. Ayrıca hafif düzeyde zihinsel engelli öğrencilerimiz de var. En son mücadelemiz, 1. sınıftaki kör bir çocuk ve Ukraynalı öğrenciler. Kaynaştırma konusunda okul, yerel halkın yanı sıra belediyeden de yüksek değerlendirme aldı. Okulumuz Ulusal düzeyde en iyi kaynaştırma uygulamalarından biri olarak kabul edilmiştir. Letonya’daki özel eğitim kurumları, belediye ve kitle iletişim araçlarıyla başarılı bir işbirliği geliştirmekteyiz.

Okul, sürdürülebilir kalkınma ve çevre eğitimi ile bağlantılı faaliyetleri ile ünlüdür. Uluslararası ECO okulları sertifikasını almıştır.

Okulumuz öğrencileri ve öğretmenleri, Comenius ve Nordplus programlarında uluslararası projelerin yanı sıra “Simple Video Tense” ve “The World of Mushrooms” eTwinning projeleri de gerçekleştirmiştir. Öğrenciler ve öğretmenler Litvanya, Polonya ve Beyaz Rusya ile değişim projesinde de yer almıştır. Okul, mesleki deneyim alışverişinde Spakkskola Upsala (İsveç) ile iyi bir işbirliği içindedir.

Madrid Otonom Üniversitesi (UAM), kaliteli öğretim, yoğun araştırma ve yüksek işe yerleştirmeyi sağlam bir sosyal taahhütle birleştiren ve çeşitli küresel göstergelere göre bu alanlarda bir ölçüt olan bir devlet üniversitesidir. QS World University Rankings 2021’de UAM, dünyanın en iyi 200 üniversitesi arasında üst üste ikinci yıl yer alıyor. İspanya’nın en iyi ikinci, Madrid’in birinci üniversitesidir ve Avrupa’nın en prestijli 100 üniversitesi arasındadır.

Her iki kurum arasındaki stratejik ittifak, 2009’dan beri Nanobilim, İleri Malzemeler ve Yaşam Bilimleri alanında dünya liderlerinden biri olan UAM – CSIC Uluslararası Mükemmellik Kampüsü olarak akredite edilen araştırma, öğretim ve yenilik için ayrıcalıklı bir ortam yaratmayı mümkün kılmıştır. The Madrid Science Park ayrıca Nanobilim, Gıda ve Sosyal Bilimler için Madrid İleri Araştırma Enstitüleri (IMDEA); Madrid Topluluğu; Madrid, Alcobendas, Colmenar Viejo, Miraflores de la Sierra, San Sebastián de los Reyes ve Tres Cantos Kent Konseyleri projelerine ve bunun yanı sıra UAM+CSIC Uluslararası Mükemmellik Kampüsü’nü ekonomik ve sosyal kalkınmanın önemli bir motoruna dönüştüren çok sayıda şirket projesine katılırlar.

UAM’da şu Fakülteler/Okullar bulunmaktadır: Bilim, Ekonomi ve İşletme Çalışmaları, Hukuk, Sanat ve Felsefe, Tıp, Psikoloji, Öğretmen Eğitimi ve Öğretimi, Bilgisayar Bilimleri için bir Mühendislik Okulu ve beşeri bilimlerde geniş bir yelpazede çalışmalar sunan birkaç bağlı merkez ve bilimsel ve teknik alanlar. Şu anda yaklaşık 30.000 öğrencisi (lisans 23000; yüksek lisans 3000 ve doktora öğrencisi 4000), yaklaşık 3.200 profesör ve araştırmacı ve yaklaşık 1.100 idari personeli bulunmaktadır. UAM, araştırma alanında seçkin bir üne sahiptir: 2009 yılında İspanyol Ulusal Araştırma Konseyi (CSIC) ile ortak bir proje olan “UAM+CSIC Uluslararası Mükemmeliyet Kampüsü” ödülüne layık görülmüştür. Yüksek kaliteli araştırmaların desteklenmesi ve geliştirilmesi hedefleri arasında yer almış ve uluslararası tanınırlık ile ödüllendirilmiştir. Bu başarılar, çok değerli araştırma ekipleri ve araştırma enstitüleri sayesinde elde edilmiştir. Madrid Autonomous Üniversitesi (UAM), Hayat Boyu Öğrenme Programı, VII Araştırma Çerçeve Programı ve EuropeAid çerçevesinde uluslararası hareketlilik, eğitim ve araştırma programlarının yönetiminde büyük bir deneyime sahiptir. Ayrıca, UAM, Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen ilk pan-Avrupa kampüslerinden biri olan bir Avrupa Sivil Üniversitesi olan Civis’e (https://civis.eu/es) entegre üniversitelerden biridir.

YARDIMCI ÜYE:

CEIP Carlos Cano, kurulduğu 2006 yılından bu yana çevresine açık, katılımcı bir eğitim merkezi olmayı hedeflemiştir. Temel özelliği, değerler ve özerklik eğitiminin değişmez olduğu açık, çoğulcu, hoşgörülü, saygılı ve esnek bir okul anlayışıdır.