Jako Dyrekcja Edukacji Narodowej Dystryktu Anamur i Vakıfbank Atatürk Secondary School opracowaliśmy projekt Service Learning w ramach naszego projektu. Projekt ten został przeprowadzony przez nauczycieli i uczniów VB Atatürk Secondary School pod nadzorem i kierownictwem Dyrekcji Edukacji Narodowej Okręgu Anamur.
Celem naszego projektu było zwiększenie świadomości kulturowej mieszkańców naszego regionu, którego gospodarka opiera się na rolnictwie. W ramach projektu uczniowie VB Atatürk Secondary School wyjaśniali znaczenie naszego dziedzictwa kulturowego młodym uczniom, osobom starszym, ich rodzicom i niepełnosprawnym rówieśnikom poprzez prezentacje, spotkania, blogi i media społecznościowe.
Uczniowie i ich rodzice, którzy nigdy wcześniej nie odwiedzili zamku Mamure, zwiedzili zamek. Od urzędników dowiedzieli się o strukturze architektonicznej zamku, jego znaczeniu historycznym, pracach konserwatorskich i znaczeniu dla Anamuru.
Zwiedzanie zamku Mamure 4
Nasi uczniowie odwiedzili swoich młodszych kolegów w szkole podstawowej Akdeniz w ich klasach i opowiadając im o historycznych miejscach w naszym regionie, wspierali tych młodszych uczniów w zdobywaniu świadomości kulturowej.
Nasi uczniowie odwiedzili „Stowarzyszenie Kultury i Solidarności Kızılaliler” i spotkali się tam ze starszyzną wioski. Wysłuchali od nich tradycji, zwyczajów, opowieści i pieśni ludowych naszego regionu. Nasi uczniowie pokazali im zdjęcia i filmy z miejsc, których nigdy wcześniej nie widzieli, w historycznym zamku Mamure i starożytnym mieście Ören w Anamur. Nasi uczniowie podzielili się ze starszymi informacjami na temat nowych wykopalisk, nowo odkrytych mozaik i struktur, które były niewyjaśnione, ale teraz zostały ujawnione przez archeologów. Warto było zobaczyć entuzjazm naszych starszych.
Nasi uczniowie odwiedzili specjalną podklasę Cengiz Topel Imam-Hatip Secondary School. Nasi uczniowie, którzy spotkali się ze swoimi przyjaciółmi z różnymi niepełnosprawnościami, przyczynili się do zwiększenia świadomości kulturowej swoich kolegów, przekazując im informacje o historycznych budynkach w naszej dzielnicy. We wrześniu zapewnimy im możliwość pogłębienia wiedzy, organizując wycieczkę po historycznych miejscach, w której wspólnie wezmą udział uczniowie podklasy specjalnej i uczniowie odpowiedzialni za projekt.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]
Wszystkie wyniki opracowane w ramach INCLUDL SCHOOLS są dostępne na licencji Attribution/NonCommercial Attribution 4.0 Międzynarodowa.
