Erasmus Günleri’ne denk gelen geçtiğimiz 11 Ekim’de, CEIP Carlos Cano okulunun öğrenci aileleri, COCEMFE teknik ekibi ve Espiral derneği gözlemcileri ile işbirliği içinde, eğitime erişim ve katılımdaki engelleri bulmak amacıyla okul bahçesinde kapsayıcı bir yarışma düzenledi.
Çocuklar sabah ilk iş olarak derneğe gelen çocukların keyif aldığı alanları ve boş zamanlarında neler yaptıklarını görmek üzere Espiral derneğini ziyaret etti.
Ana aktivite CEIP Carlos Cano’nun okul bahçesinde gerçekleştirildi, burada aktiviteler farklı oyun testlerine bölündü ve hepsi bahçenin erişilebilirlik derecesini analiz etmeye odaklandı. Alanı ziyaret etmek isteyen herkesin herhangi bir engelle karşılaşmadan bunu yapabilmesi için yapılabilecek olası iyileştirmeler üzerinde düşünüldü.
Tespit edilen engellerden bazıları arasında, alanın zemin seviyesinde olması yer alıyor; bu da hareket etme sorunu olan veya hareket kabiliyeti kısıtlı kişilerin arazide çalışmasını veya mahsul toplamasını zorlaştırdı. Birçok farklı seviyeye sahip dengesiz zemin, bazı alanlara erişim için basamaklar vb.
Yarışmanın ardından sınıf, karşılaşılan zorluklar ve bahçeyi herkes için erişilebilir hale getirmek için yapılabilecek iyileştirmeler üzerine düşündü.
Aynı gün Espiral derneği çocukları okulun bahçesini ziyaret ederek engel tespit yarışmasına katıldı.
Bu etkinlik, yarışmaların her birini gerçekleştirmek için UDL yaklaşımının kullanıldığı INCLUDL Okulları etkinliği S-L Projesi’nin programlamasının bir parçasıdır.
Avrupa Birliği tarafından finanse edilmiştir. Ancak ifade edilen görüşler ve fikirler yalnızca yazar(lar)a aittir ve Avrupa Birliği veya Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Ajansı’nın (EACEA) görüşlerini yansıtmaz. Ne Avrupa Birliği ne de EACEA bunlardan sorumlu tutulamaz. [2021-1-ES01-KA220-SCH-000024456]
INCLUDL SCHOOLS çerçevesi altında geliştirilen tüm sonuçlar Attribution/NonCommercial Attribution 4.0 Uluslararası kapsamında kullanılabilir.
